Yarıyıl Sanat Okulu

20 ve 27 Ocak 2026 | Salı, 10.30–12.30
Bir şehri farklı bakış açılarından nasıl resmedebiliriz? Sokak duvarlarında nelerle karşılaşırız?
Program, sanatçıların yaşadıkları veya gezdikleri yerleri geçmişten bugüne nasıl yorumladıklarını keşfetmeye odaklanıyor. Çocuklar, kent sokaklarından ilham alan sanatçılara ilişkin kısa bir sunum izliyor. Ardından koleksiyon sergisindeki ilgili çalışmaları yorumlayıp atölyede kâğıtları buruşturup, yırtıp katlayarak şehir duvarlarını çağrıştıran kolajlar üretiyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

21 ve 28 Ocak 2026 | Çarşamba, 10.30–12.30
İlk kent resimleri ne zaman yapıldı? Sanatçılar kentleri nasıl anlattı?
Bu program, çocukları yaşadıkları şehrin tarihini ve kültürel özelliklerini sanat yoluyla düşünmeye çağırıyor. Kent manzarası konulu resimlere dair bir sunumla başlayan atölye, koleksiyon sergisindeki ilgili sanat çalışmalarının incelenmesiyle devam ediyor. Uygulama bölümünde çocuklar, kartonlarla katmanlar oluşturarak üç boyutlu kent kompozisyonları hazırlıyor ve bunları stilize çizimlerle tamamlıyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

22 ve 29 Ocak 2026 | Perşembe, 10.30–12.30
Sanatta leke nasıl kullanılır? Çizgi nasıl oluşur? Leke ve çizgiyle nasıl resimler yapılabilir?
Program, çizgi, leke ve doku gibi temel kavramlara odaklanarak çocukları soyut resim dünyasıyla tanıştırıyor. Sanat tarihinden örneklerin yer aldığı sunumun ardından koleksiyon sergisindeki bazı sanat çalışmaları yorumlanıyor. Atölyede çocuklar, sulu boya lekeleri ve farklı karakterlerde çizgilerle özgün desenler tasarlıyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

23 ve 30 Ocak 2026 | Cuma, 10.30–12.30
Portre nedir? Yüzümüz duygularımızı nasıl yansıtır? Sanatçılar otoportrelerinde kendilerini nasıl anlatmış?
Program, portre ve otoportre kavramlarını ele alıyor. Resim, heykel, yerleştirme ve video gibi farklı disiplinlerdeki otoportrelere dair sunumun ardından çocuklar koleksiyon sergisindeki resimleri yorumluyor. Atölyede ise tasarladıkları imgeleri kullanarak otoportrelerini oluşturuyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

19 ve 26 Ocak 2026 | Pazartesi, 13.30–15.30
Heykel nasıl yapılır? Sanatçılar heykellerinde hangi hazır nesneleri kullanmış olabilir?
Program, çağdaş sanatta hazır nesne kullanımını ele alıyor. Kısa bir sunumla başlayan çalışma, koleksiyon sergisindeki heykellerin yorumlanmasıyla sürüyor. Uygulamada çocuklar, kullanım amacını yitirmiş karton ruloları boyayıp birleştirerek küçük heykeller tasarlıyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

21 ve 28 Ocak 2026 | Çarşamba, 13.30–15.30
Figür nedir? Figüratif resim neyi ifade eder? Modern figüratif resmin özellikleri nelerdir?
Program, figür kavramını görsel ve işitsel unsurlarla tanımlamaya odaklanıyor. Kısa sunumun ardından çocuklar koleksiyon sergisindeki bazı resimleri yorumluyor. Atölyede, bu çalışmalardaki imgelerden ilhamla hazırlanmış kalıpları kullanarak kendi figüratif resimlerini üretiyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

23 ve 30 Ocak 2026 | Cuma, 13.30–15.30
Soyut resim nedir? Lirik soyut ile geometrik soyut arasındaki fark ne olabilir?
Program, sanatçıların nesnel bir benzetme kaygısı olmaksızın duygu ve fikirlerini renkler ve biçimlerle ifade ettikleri soyut resme odaklanıyor. Çocuklar soyut resim tarihine dair sunumun ardından koleksiyon sergisindeki soyut resimleri yorumluyor. Uygulamada ise lirik ve geometrik yaklaşımları deneyerek iki farklı soyut resim çalışması gerçekleştiriyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

19 ve 26 Ocak 2026 | Pazartesi, 10.30–12.30
Aynı anda hem bilim hem sanat yapılabilir mi? Gözlem ve deney nasıl sanata dönüşür?
Bu program, gözle görülmeyen canlıların mikroskobik görüntülerinden yola çıkarak bilim ile sanat arasındaki ilişkiyi keşfetmeye davet ediyor. Çocuklar önce, üretimlerinde bilimin farklı alanlarından yararlanan sanatçılara dair bir sunum izliyor. Ardından, mikro kamerayla elde edilen biyolojik formların görüntülerini inceliyor ve gözlemledikleri doğal biçimlerden ilhamla resimler hazırlıyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

20 ve 27 Ocak 2026 | Salı, 13.30–15.30
Soyutlama nedir? İnsan ve hayvan figürleri nasıl soyutlanabilir?
Program, çağdaş sanatta soyutlama kavramına odaklanıyor. Sanat tarihinden resim örneklerinin yer aldığı sunumun ardından çocuklar, koleksiyon sergisindeki bazı sanat çalışmalarından ilham alarak insan ve hayvan figürlerinden karton parçalar hazırlıyor. Uygulama aşamasında bu parçaları kolajlayarak soyut kompozisyonlar oluşturuyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.

22 ve 29 Ocak 2026 | Perşembe, 13.30–15.30
Manzara nedir? Peyzaj nedir? Sanatçılar çevrelerini nasıl yorumlamış?
Program, insanın doğa ve çevreyle ilişkisini sanat aracılığıyla ifade etmesine odaklanıyor. Sanatçıların manzara konusunu nasıl ele aldığına dair kısa bir sunumun ve koleksiyon sergisi incelemesinin ardından çocuklar, çağdaş sanat örneklerinden ilham alarak kendi manzara resimlerini üretiyor.

İstanbul Modern, on farklı atölyenin en az beşine katılan çocuklara Yarıyıl Sanat Okulu Katılım Belgesi veriyor.